Este blog é mesmo fantástico! (http://johannaterapeutaocupacional.blogspot.pt)
Agradeço muito à ClaudiaMG pela partilha.
Fiquei a perceber muito melhor o que é a integração sensorial e acho a minha filha tem de facto problemas sensoriais.
Especialmente este, é que a minha filha é mesmo assim! Também é sem dúvida uma Sensory Seeker, respondo SIM a quase todos os pontos!
Hipossensibilidade Vestibular de Movimento:
- pouca noção do perigo e adora parques de diversão.
- fica constantemente em movimentos pular,correr,saltitar.
- A criança não percebe e não sente a sensação de queda e perigo.
- a criança desconhece a sensação de cair e não se protege a si mesmo.
- Pouca noção do equilibrio dinâmico. Pouca reação protetora de braço.
- criança está sempre a cair e com vários machucados. Quedas frequentes
(ela não cai muito, fáz é tangentes ao correr e por isso dá muitas vezes cabeçadas nos móveis, não salta à vista porque ela não chora...).
Sensory seekers (crianças que buscam sensações):
-Gosta de girar
-Sobe em coisas muito altas
-Sobe em tudo
-Tromba nas coisas (pessoas, móveis, parede)
-Coloca a boca/lambe coisas não comestíveis (móveis, brinquedos, corpo)
-Mastiga coisas não comestíveis
-Come excessivamente
-Constantemente luta com os irmãos/outras crianças
-Toca em tudo
-Brinca com a comida
-Faz bagunça para comer (é trapalhona a meter à boca)
-Enche muito a boca com comida
-Come comidas apimentadas ou condimentadas
-Pouca resposta à dor (esquece rapidamente dela)
-Joga todos os brinquedos pra fora da caixa só pra olhar pra eles
-Gosta muito de brincar com lama, água, sabão, e outras coisas bem sensoriais
-Pula muito
-Gosta de andar descalço
-Mastiga a escova de dentes
-Não consegue ficar sentado quietinho na cadeira
-Cai da cadeira sem razão aparente
-Procura barulhos altos (aumenta o som da tv, coloca brinquedos barulhentos próximos ao ouvido, gosta de secador de cabelo, aspirador de pó, etc)
-Não consegue regular bem o próprio volume (você diz constantemente “pare de gritar”)
Buscando Sensações Sensoriais Vestibular
- Adora parque de diversões
- Descrito como hiperativo - sempre a correr, pular e saltitar
- Envolve-se em balançar ou movimentos rítmicos
- Dificuldade de ficar sentado
- salto, intenso movimento, inclusive posições de cabeça para baixo
-Adora gangorras, trampolins,cama elástica e cambalhotas mais do que outras crianças
- Parece que não consegue ficar parado
* * * * *
Actividades proprioceptivas:A minha filha adora meter-se debaixo dos assentos dos sofás, enrolar-se nos cobertores, estar dentro do saco cama e tenda de campismo e que lhe atiremos as almofadas todas pra cima, ou seja gosta de sentir toque e peso! – graças ao blog descobri ela gosta de actividades proprioceptivas - atividades que envolvem toque profundo ou pressão profunda como lugares apertados, almofadas, puff ou travesseiros - ajudam na organização do comportamento e concentração.
A minha piolha ia adorar estas sensações:
A pressão profunda pode ser altamente benéfica para algumas crianças com autismo,Transtorno de processamento sensorial, TDAH e outros distúrbios neurológicos.Com base na técnica de integração sensorial de pressão profunda proporciona a criança uma maior informação inconsciente dos músculos e das articulações.O peso adicional ou pressão pode ajudar a melhorar a integração das informações sensoriais. Como resultado, a criança pode se tornar mais organizada,calma e melhorar a sua capacidade de se concentrar no jogo, na aprendizagem.
Enrolar o edredon pressão profunda e passar a bola em cima do corpo com toque profundo para acalmar a criança.
Dentro de uma caixa de papelão ou plástico com almofadas.Lugares apertados ajudam acalmar e organizar o comportamento.
Isto já faço em minha casa e ela adooooooooora:
No blog tem ainda uma infinidade de ideias que podemos por em prática mesmo em casa:
Placa de esferovite e palitos pintados:
Ontem experimentamos a caixinha surpresa, fui buscar a piscina insuflável dela pra evitar que o chão ficasse imundo e correu muito bem, primeiro coloquei feijões e escondi lá no meio um ovinho surpresa com pintarolas dentro, ela metia a mão e tentava encontrá-lo, a recompensa era uma pintarola, depois experimentei arroz, depois massas, depois açucar e depois espuma, ela gostou muito! Não experimentei nada com consistencia de pápa que é o que ela não gosta, mas logo que tenha oportunidade experimento.
Rede (estimulo vestibular) para acalmar o comportamento e aumentar o nivel de alerta.
Enrolar o edredon pressão profunda e passar a bola em cima do corpo com toque profundo para acalmar a criança.
Deitar ou sentar em várias almofadas ajudam acalmar e organizar o comportamento.
Saco de Bolas - sensação tátil e proprioceptiva para acalmar e organizar o comportamento.Dentro de uma caixa de papelão ou plástico com almofadas.Lugares apertados ajudam acalmar e organizar o comportamento.
Isto já faço em minha casa e ela adooooooooora:
Também adora que a deixe assim suspensa, fazemos isto no parque:
No blog tem ainda uma infinidade de ideias que podemos por em prática mesmo em casa:
Placa de esferovite e palitos pintados:
Picar em linha reta:
Fazer cadeado de clipes:
Berlindes:
Cereais, palitos de espetadas e plasticina:
Bolinhas gelatinosas
Feijões:
Picar uvas passas
Pauzinhos de gelado coloridos - separar por cores:
Massa e uma caixa de cartão:
Separar molas por cores:
Ontem experimentamos a caixinha surpresa, fui buscar a piscina insuflável dela pra evitar que o chão ficasse imundo e correu muito bem, primeiro coloquei feijões e escondi lá no meio um ovinho surpresa com pintarolas dentro, ela metia a mão e tentava encontrá-lo, a recompensa era uma pintarola, depois experimentei arroz, depois massas, depois açucar e depois espuma, ela gostou muito! Não experimentei nada com consistencia de pápa que é o que ela não gosta, mas logo que tenha oportunidade experimento.
Também experimentei isto na hora do banho, ela adorou o funil claro!